EDITAL Nº 001/2025 – (regulamenta as inscrições e a participação no Seminário Municipal de Boas Práticas Pedagógicas)

publicado: 06/11/2025 15h56,
última modificação: 06/11/2025 15h56

ACESSE O DOCUMENTO PDF DO EDITAL NA ÍNTEGRA CLICANDO A SEGUIR:  Clique aqui para acessar o Edital N° 001/2025 

EDITAL Nº 001/2025

INSCRIÇÕES PARA O SEMINÁRIO MUNICIPAL DE BOAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS – SÃO JOAQUIM DO MONTE/PE

A Secretaria Municipal de Educação de São Joaquim do Monte, em parceria com o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), o Programa Escola das Adolescências, os projetos de Recomposição das Aprendizagens tornam público o presente Edital que regulamenta as inscrições e a participação no Seminário Municipal de Boas Práticas Pedagógicas, a ser realizado em dezembro de 2025, com premiação de reconhecimento para práticas exitosas em cada categoria avaliada.

1. DO OBJETIVO

O presente Seminário tem como objetivo identificar, socializar e reconhecer práticas pedagógicas exitosas desenvolvidas por professores das turmas da Creche, Pré-escola, Ensino Fundamental Anos Iniciais, fortalecendo a reflexão sobre o fazer pedagógico, a valorização docente e a melhoria dos processos de ensino e aprendizagem.

2. DA INSCRIÇÃO

As inscrições deverão ser realizadas pelas unidades escolares até a data limite de 21/11/2025, mediante envio do material conforme critérios estabelecidos. Cada professor poderá inscrever uma prática pedagógica por etapa/categoria. O envio da apresentação deverá ser feito para o e-mail: seduc.sjmonte@outlook.com, as práticas selecionadas passarão por considerações da Direção Municipal do Programa Criança Alfabetizada, da Direção de Ensino da rede municipal e avaliadas por comissão convidada pela secretaria de educação.

3. DAS CATEGORIAS AVALIADAS E PREMIADAS

As práticas pedagógicas serão avaliadas e premiadas conforme as seguintes categorias:

  • CATEGORIA 01 – Creche (Educação Infantil)
  • CATEGORIA 02 – Pré-escola
  • CATEGORIA 03 – Ensino Fundamental – Anos Iniciais

Cada etapa contará com um trabalho vencedor, além de possíveis menções honrosas a práticas de destaque.

4. DOS CRITÉRIOS DE PARTICIPAÇÃO

A prática pedagógica deverá conter:
a) Título e tema;
b) Problematização/contextualização;
c) Objetivos;
d) Habilidades da BNCC/Currículo de Pernambuco;
e) Componentes curriculares envolvidos;
f) Estratégias utilizadas;
g) Recursos;
h) Resultados alcançados, com dados e evidências;
i) Referências utilizadas.

5. DAS ORIENTAÇÕES DE APRESENTAÇÃO

A apresentação deverá ser organizada em até 06 slides (PowerPoint) e ter tempo máximo de 10 minutos. Poderá incluir vídeos dos estudantes/turma, desde que dentro do tempo estabelecido.

O trabalho deverá ser apresentado pelo professor responsável, ou, em sua impossibilidade (legalmente justificada), pelo coordenador pedagógico da escola.

6. DO JULGAMENTO

As práticas inscritas serão avaliadas por comissão composta por representantes convidados pela secretaria de educação, levando em conta os seguintes critérios:

  • Relevância e inovação da prática;
  • Sistematização dos saberes;
  • Alinhamento às habilidades da BNCC/Currículo de Pernambuco;
  • Resultados obtidos e impacto na aprendizagem;
  • Clareza e objetividade da apresentação;
  • Qualidade das evidências apresentadas;
  • Uso da linguagem padrão.

7. DA PREMIAÇÃO

Será concedido Prêmio de Reconhecimento às Boas Práticas aos melhores trabalhos selecionados em cada categoria, sendo 01 (um) trabalho vencedor por etapa, que receberá:

  • Certificado de Reconhecimento expedido pela Secretaria Municipal de Educação;
  • Divulgação em destaque no site e redes sociais.
  • Um Tablet.
  • Serão concedidas ainda menções honrosas às demais práticas de destaque.

8. DO CRONOGRAMA

  • Período de inscrição: 11/11/2025 a 21/11/2025
  • Realização do Seminário Municipal: 19/12/2025

9. DAS DISPOSIÇÕES FINAIS

A inscrição no Seminário implica a plena aceitação das normas deste Edital. Os casos omissos serão resolvidos pela Secretaria Municipal de Educação de São Joaquim do Monte-PE.

São Joaquim do Monte, 03 de outubro de 2025.

 

FÁBIO JOSÉ DE MELO
 Secretário Municipal de Educação

 

ANEXOS I – ORGANIZAÇÃO DOS SLIDES

 

  1. TEMA E TÍTULO: Precisam estar diretamente relacionados ao problema identificado, aos conteúdos e às habilidades que serão desenvolvidas ao longo das atividades. O título indica o enfoque dado à intervenção, trazendo o aspecto central das ideias desenvolvidas, apresentando-se de forma mais sintética.

 

  1. PROBLEMATIZAÇÃO/CONTEXTUALIZAÇÃO: Qual a dificuldade identificada no processo de ensino e aprendizagem dos estudantes? Em que Práticas (Leitura, Produção Escrita ou Análise Linguística – com foco na apropriação do SEA) a dificuldade do estudante ficou mais evidente?
  2. Objetivo:
  • Descrever o objetivo geral (resumindo e apresentando a ideia central da intervenção); o fim que se deseja atingir, englobando e definindo de forma clara o que se pretende na intervenção;
  • Deverá ser iniciado com verbo no infinitivo: conhecer, compreender, desenvolver, demonstrar, etc.

 

  1. Habilidades: Como registrar?
  • Selecione as habilidades do Currículo de Pernambuco/ BNCC;
  • Selecione apenas as habilidades que foram desenvolvidas nas atividades descritas;
  • Apresente de forma clara a relação entre as habilidades e as atividades no registro da realização das atividades.

 

  1. Componentes Curriculares: Importante que eles estejam atrelados/as às estratégias/habilidades propostas que podem contemplar a perspectiva interdisciplinar ou multidisciplinar. No caso de atividades interdisciplinares, apontar a relação entre as disciplinas e o objeto comum. Esses componentes também aparecerão nas habilidades mencionadas.

 

  1. Estratégias: Descrever como as atividades foram realizadas. Para descrever as estratégias, é importante detalhar o caminho e procedimentos que foram adotados para a realização das atividades. As estratégias visam o desenvolvimento de objetivos, que devem ter clareza sobre aonde se pretende chegar. As atividades que constarem nas estratégias devem estar atreladas ao objetivo geral, contemplando habilidades e componentes curriculares.

 

  1. Recursos: Elencar quais materiais foram usados na intervenção.

Exemplos: Almanaque, caderno do estudante, vídeos, jogos, fotos, kit multimídia, produção escrita dos estudantes, etc.

 

  1. Resultados:
  • Escrever sobre os resultados, que devem dar respostas à contextualização do problema e aos objetivos propostos;
  • Apresentar um texto claro e detalhado, trazendo as informações relacionadas aos avanços obtidos;
  • Apresentar os dados que evidenciem a evolução das crianças;
  • Utilizar gráficos ou tabelas, apresentando percentuais, comparando e retomando o antes e o depois da intervenção.

 

  1. Evidências: Ao longo da experiência de intervenção, é necessário registrar as evidências do passo a passo das atividades, bem como momentos individuais e coletivos da turma (fotos, vídeos, produção dos estudantes, etc.).

 

Importante: As evidências devem traduzir as atividades realizadas e os resultados alcançados.

 

  1. Referências: Registrar as referências que fundamentaram a intervenção.

 

 

  

ANEXO II – FICHA DE INSCRIÇÃO

FICHA DE INSCRIÇÃO

 

Seminário Municipal de Boas Práticas Pedagógicas 2025

São Joaquim do Monte – PE.

ESCOLA:
PROFESSOR RESPONSÁVEL:
TELEFONE/WHATSAPP:
E-MAIL:
CATEGORIA (ASSINALE COM UM X):
CRECHE: (   )

EDUCAÇÃO INFANTIL: (    )

CICLO I- 1º E 2º ANOS:     (   )

CICLO II- 3º AO 5º ANOS:  (   )

 

Título da Prática Pedagógica: _______________________________________

_______________________________________________________________

Assinatura do(a) Professor(a): __________________________

Assinatura da Gestão Escolar: __________________________

São Joaquim do Monte-PE, ____/____/2025